Lekcja 1 z 2
Jak AI naprawdę się uczy
Trenuj, testuj, poprawiaj.
Skąd wiesz, który owoc jest który? Kto ci to pokazał?
Dla nauczyciela: Zebrać trzy odpowiedzi. Najpierw rozmowa w parach, można też poprosić o rysunek.
Program komputerowy też można zbudować tak, żeby szukał wzorców w przykładach.
Nie rozumie, czym są owoce.
Znajduje wzorce.
Cztery kroki. Rozdział 3 w książce online.
- 1Zbierz danePotrzeba mnóstwa przykładów.
- 2Oznacz daneLudzie zapisują, co jest czym.
- 3WytrenujProgram szuka wzorców.
- 4PrzetestujSprawdź go na nowych przykładach.
AI to program komputerowy.
Niczego nie rozumie.
Znajduje wzorce w przykładach, które dają jej ludzie.
Ziby i Zoby
Nikt nie zdradzi ci zasady.
- Runda 1 · obejrzyj 12 kart z etykietami, potem test
- Runda 2 · nowe karty, ten sam test
- Runda 3 · poprawka: narysuj 4 nowe karty
Dla nauczyciela: Rozdać koperty i karty ról. Powiedzieć: „Nie zdradzę wam zasady”. Pracuje cała klasa naraz? Wtedy zamiast kart wystarczą kolejne slajdy.
Runda 1: ucz się z tych 12 kart
Karty testowe: Zib czy Zob?
Dla nauczyciela: Użyć ich w rundach 1 i 2. Tester z każdej grupy podaje odpowiedź albo klasa głosuje kciukami.
Runda 2: nowe karty, ten sam test
Runda 3: poprawka
Narysuj 4 nowe karty i dołóż je do drugiej talii.
AI ma się już nie dać nabrać. Potem testujcie jeszcze raz.
Rozmawiajcie w parach, potem z całą klasą
- Która runda wypadła najlepiej? Co zmieniły nowe karty?
- Kto wybrał karty?
- Co zmienić, żeby runda 2 była uczciwa?
Bilet wyjścia: wybierz jedno
- Narysuj Ziba i Zoba.
- Zaznacz minkę: rozumiem, prawie, jeszcze nie.
- Napisz: „AI pomyliła się, bo …”
Zasada (pokazać po rundach)
Zib = spiczaste uszy / Zob = okrągłe uszy
Kropki i ogony celowo się różniły. W rundzie 2 każdy Zib miał kropki, więc kropki też wyglądały na wskazówkę.
Dla nauczyciela: Karty testowe 1–6: Zib, Zob, Zib, Zob, Zib, Zob.